Nuestro modelo de Enseñanza se basa en una metodología de Aprendizaje flexible, personalizado e interactivo en modalidad e-Learning, utilizando para ello en todos nuestros Másters un Campus Virtual que facilita el contacto y comunicación directos tanto con el equipo docente como con el resto de compañeros. Este entorno cuenta con las siguientes características:

• Es sencillo e intuitivo: todas las herramientas están basadas en una serie de iconos gráficos intuitivos y fácilmente identificables. Esto le permitirá utilizar el entorno sin necesidad de ningún conocimiento técnico.

• Con control de seguridad de acceso: cada alumno dispone de un nombre de usuario y contraseña para acceder de una forma personalizada y segura al entorno. En caso de pérdida u olvido, podrá ponerse en contacto con el administrador de diversas formas para que le asigne una nueva contraseña.

• Dispone de herramientas de comunicación: cada alumno dispone de numerosas herramientas para comunicarse de forma síncrona (en tiempo real) o asíncrona (en tiempo diferido) con los demás usuarios del curso (compañeros, tutor, administrador, etc.) propios de una metodología colaborativa, fomentando de esta forma tanto la comunicación vertical (alumnos-tutores) como horizontal (alumnos-alumnos). Estas herramientas son el correo electrónico con gestión personal de mensajes y buzones, foros de debate electrónicos, tablón de noticias, calendario, información de usuarios y chat.

• Agenda personalizada: cada alumno dispone también de una agenda en la que se irán reflejando las tareas más importantes a realizar (sesiones de chat, apertura de foros de debate, fechas importantes para la presentación de trabajos o evaluaciones, etc.). En ella cada alumno podrá insertar sus propias anotaciones.

• Permite la integración de componentes multimedia en los contenidos: los contenidos que se pondrán a disposición del alumno (en formato HTML) siguen tanto las especificaciones del modelo de estandarización SCORM 1.2, como las especificaciones de Accesibilidad de la sección 508 (USA) y SENDA (nivel A de la WAI); están elaborados siguiendo un cuidadoso diseño instruccional, redactados por expertos en la materia, y maquetados por diseñadores gráficos con una gran experiencia en la creación de materiales multimedia. De esta forma, en los contenidos se integran todo tipo de componentes multimedia (esquemas, gráficos, mapas conceptuales, audio, vídeo, simulaciones interactivas, enlaces a otras páginas web, ejercicios de autoevaluación, etc.) como facilitadores del aprendizaje.

• Se establece un proceso de evaluación continua y autoevaluación online: mediante ejercicios abiertos, test de respuesta múltiple en los que localizar la opción correcta o incorrecta, ejercicios de relación de conceptos, construcción de frases completas a partir de palabras, etc., así como a través de la recogida y posterior envío de ficheros o documentos de trabajo para su revisión y corrección por el equipo docente.

• Tiene alojado una biblioteca virtual: con el objeto de que el alumno profundice e investigue en aquellos contenidos que le interesen, cada alumno tendrá acceso a todos los documentos alojados en la biblioteca virtual (artículos relacionados, enlaces de interés, material de referencia en formato comprimido, libros electrónicos, acceso a bases de datos, etc.).

• Contiene herramientas para el seguimiento personalizado de los alumnos: cada alumno tiene un seguimiento personalizado de sus tareas y actividades realizadas, que puede visualizar el propio alumno consultando su evolución a lo largo del curso de diferentes formas.